Ahozko ekoizpenak grabatzeko tresnak

Eskolatik e-plazara blogean grabatzaile digital nahiz soinu fitxategien edizioari buruzko zenbait iruzkin eta baliabide aurki ditzakegu:

- Grabatzaile digitalei buruzko sarrera

- Audacity programari buruzko tutorialak

Irudiaren jatorria: http://www.flickr.com/photos/10101046@N06/3353936487

ABECEDARIS blogeko beste sarrera hauetan, berriz,

Grabatzaile digitalaren abantailak

Grabatzaile digitalaren ezaugarriak

Grabatzaile digilararekin egiteko jarduerak

Bibliografia (azaroa)

Hona hemen Kultura Arteko Hezkuntza proiektuaren arduradunek gomendatutako bibliografia:

2009ko AZAROAREN BOLETINA.

CANIMAS BRUGUÉ, JOAN; CARBONEL PARIS, FRANCESC, Educació i conflictes interculturals, EUMO EDITORIAL, BARCELONA, 2008

COMAS SÁBAT, MARTA; MOLINA HITA, ENCARNA; TOLSANAS, MÓNICA, Identitats, EUMO EDITORIAL, BARCELONA, 2008

INSTITUCIÓN DEL ARARTEKO, La transmisión de valores a menores, INSTITUCIÓN DEL ARARTEKO,VITORIA-GASTEIZ, 2009

VIVES FERRER, NÚRIA, Racisme als centres educatius, EUMO EDITORIAL / FUNDACIÓ JAUME BOFILL. BARCELONA, 2009

UNAMUNO, VIRIGINIA, Lengua, escuela y diversidad sociocultural (hacia una educación lingüística crítica) Editorial GRAO, BARCELONA, 2003

Bideoz grabatutako hitzaldiak

Educantabria TV: Canal Congresos web gunean zenbait jardunalditan emandako hitzaldien grabazioak ikus daitezte. Besteak beste, VI Congreso Regional de Educación de Cantabria: Diversidad Cultural en los Centros Educativos kultura arteko hezkuntza gaiaren inguruko zenbait ponentzia aurki daitezke. VII Jornadas Nacionales: Secciones bilingües, aurtengo kongresoaren barruan Fernando Trujilloren Plurilingüismo y diversidad cultural en las aulas hitzaldia dago. Nahiko luzea bada ere, gauza batzuk interesgarri suerta daitezke. Adibidez, 43'-48' minutu tartean "Competencia intercultural" zatia azaltzen hasten denetik aurrera non DBHrako projektu konkretu bat aurkezten duen.

Bi prestakuntza jarduerari buruzko informazioa

Hona hemen Hezkuntza Sailetik antolatu diren bi jarduerari buruzko informazioa (dagoeneko ikastetxeetara bidali dituzte dagozkien eskutitzak):

KULTURA ARTEKO HEZKUNTZAKO DINAMIZATZAILEENTZAT

Data: 2009ko azaroaren 25a.
Lekua: BIZKAIKO HEZKUNTZA ORDEZKARITZA. GRAN VÍA 85. BILBO.
Ordutegia: 10-14:30

Gaiak:

- Ikastetxeetako hobekuntza planetan dinamizatzaileen zereginetara hasierako hurbilketa egitea.
- Jatorrizko kulturak eta hizkuntzak sustatzeko ekintzak gaurkotzea.
- Harrera prozesuaren azterketa beste ikuspuntu batzuetatik aztertzea.
- Ekintzak diseinatzeko eta garatzeko zenbait oinarrizko baliabide aurkeztea.

HIPIENTZAT

Eguna: 2009ko abenduaren 1a eta 2a
Ordutegia: 16:30 – 19:30
Lekua: Bilboko Juan Crisostomo de Arriaga Musika Kontserbatorioa.
Ibarrekolanda Enparantza, 1.

Egitaraua:

Emailea: Keith Kelly
Supporting language in the curriculum
Hizkuntzen irakaskuntza curriculumaren bitartez.
Apoyo al aprendizaje de las lenguas a través del currículo.

(Ingelesez, itzulpen zerbitzuarekin)

Kultura arteko Dinamizatzaileen bigarren bileran aipatutako zenbait gauza

Hona hemen gaurko dinamizatzaileen mintegi bileran aipaturiko zenbait baliabide:

Cuaderno Intercultural blogean "Proverbio chino" laburmetraiaren erreferentzia egiten da. Bertatik bideo hori gelan lantzeko proposamen didaktiko bat eskuratzeko aukera ere dago.


Apocalypto filmaren erreferentzia egin da. Bertan Colon heldu aurretik Amerikan kokatutako istorio bat kontatzen da.

Klikatu hemen filmaren web ofizialean sartzeko.

Kultura arteko dinamizatzaileen 2.bileran erabilitako zenbait baliabide

AURKEZTUTAKO BIBLIOGRAFIA:
o Enseñar y aprender en escuelas multiculturales. Elizabeth Coelho.
o La gestión de la diversidad cultural en la escuela. Miguel Ángel Essomba.
o Guía Inter

BANATUTAKO DOKUMENTUA

AZTERTUTAKO JARDUERA: "Acaba el cuento " (19.orrialdean)

AZTERTUTAKO BIDEOA

Kulturartekotasuna landu eta irakurzaletasuna pizteko liburua

Te trueco un cuento liburuan Carmen Domech-ek argitaratutako ipuin batzuk hartzen ditu abiapuntutzat kultura arteko hezkuntza eta irakurzaletasuna sustatzen dituen hainbat jarduera proposatzeko. Jarduerak joko kolaboratiboetan eta metodologia aktiboan oinarritzen dira. Liburuarekin batera CD osagarri bat banatzen da. Bertan ahozko testu batzuk (istorio laburrak, txisteak...) eta gelan erabiltzeko fitxak aurki daitezke.

Liburuaren datuak:

ISBN: 84-369-4681-2
Izenburua: Te trueco un cuento
Egilea: Domech Martínez, Carmen
Argitaletxea: Ministerio de Educación
Hiria: Madrid
Urtea: 2008

Wikibooks euskaraz

Wikibooks proiektuak hainbat hizkuntzatan idatzitako materialak biltzen ditu. Haien artean, Alan R King hizkuntzalariak sortutako Esaidazu euskaraz! ikastaroa aurki daiteke. Heldu autodidaktez pentsatuta egon arren, ariketa batzuek balio dezakete zenbait egitura praktikatzeko.

Munduak lotzen

Intermon-Oxfam erakundeak sustatutako Munduak lotzen programaren 2009-2010 ikasturterako edizioa herrien migrazioetan eta garapenean oinarritzen da. Migratzearen arrazoiak eta pertsonen bizitzan eta haien ingurunean migratzeak dituen ondorioak landuko dira, eta banaka nahiz taldean zer jarrera eta konpromiso hartu behar ditugun pentsatuko dugu, jatorri desberdineko pertsonen arteko errespetuan oinarritzen den gizarte ireki, askotariko eta solidarioa eraikitzen laguntzeko.

Bi ekintza mota planteatzen dira:
1. Irakasleak trebatzeko modulua: Urtarrilak 18 – otsailak 4.
2. Ikasleekin egiteko jarduera: Otsailak 8 – martxoak 21

Lehen egunetarako jarduerak

Cuaderno Intercultural blogeko sarrera honetan ikasturtearen hasieran ikasle berriekin egiteko zenbait jarduera aurkezten dira.

Orientación Andújar izeneko blogean berriz beste sarrera hau sortu dute lehen egunetarako jarduera sorta bat jasotzeko.

Esku-hartze soziala Europako ekialdetik etorritako ijitoekin

Datorren ostegunean, urriak 8, Gernikan emango da hitzaldi bat gai honi buruz:

"Intervención Social con Personas Gitanas procedentes de Europa del Este"

Informazio gehiago

Izen-ematea

HIPIWIKI

Leioako Berritzegunetik honako wiki hau ekoiztu dute, HIPi eta Kultura arteko dinamizatzaileentzako zenbait baliabide eta informazio jaso eta ordenatzeko.